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 Ecole des arts du cirque de Boulazac

PROJET PEDAGOGIQUE

 

A travers la création de spectacles et dans le cadre de nos ateliers, nous cherchons à responsabiliser les enfants et les jeunes en leur accordant toujours plus d’autonomie.

 

En général, l’équipe d’intervenants travaille sur des activités agissant sur :

 

- L’épanouissement des jeunes au sein d’une activité artistique,

- La socialisation de la personne,

- Améliorer le bien-être physique et psychologique de la personne par une prise de conscience   des diverses possibilités de son corps.

- Savoir coopérer et s’entraider

            -Et plus en général, la citoyenneté.

 

Les enfants seront répartis par groupe d’âges afin de répondre au mieux aux besoins moteur, psychologique et au rythme de chacun. Et ceci de manière individuelle et collective.

 

Le cirque : une activité ludique et pédagogique :

La palette d’outils proposée permet à chacun de trouver sa place, de vivre des expériences seul ou en groupe, d’expérimenter ses capacités, de s’essayer à…, d’oser. Le cadre adapté à la sécurité de chacun permet d’être en confiance et d’évoluer selon ses propres capacités.

« Chacun fait ce qu’il peut, comme il le peut »

L’expérimentation est le mot d’ordre de cette activité.

Les objectifs ne sont pas d’ordre technique, mais plutôt orientés vers l’acceptation des règles de fonctionnement, le respect de soi, des autres, du matériel, et l’écoute des consignes.

En général nos objectifs s’articulent autour de trois axes :

1)      Le développement des capacités motrices, les fonctions perceptives et sensorielles

La pratique des arts du cirque participe activement au développement physique. Elle favorise :

• la coordination

• l’amélioration des capacités perceptives

• le sens de l’équilibre

• le travail postural.

• l’agilité manuelle, l’ambidextrie, les repères dans l’espace et dans le temps, le développement du sens du toucher et la latéralité.

• la connaissance de son schéma corporel

• l’agilité, l’adresse, la souplesse, la force

• le travail respiratoire.

• Le jeu

Les arts du cirque sont un mode d’expression scénique où le jeu d’acteur est mis en avant. Mais la dimension motrice est essentielle, d’où l’importance de la qualification de nos intervenants, maitrisant parfaitement l’enseignement des discipline techniques, leur notions de sécurité, dans un environnement sécurisé et avec du matériel adapté. Lors de chaque séance l'implication motrice est primordiale et c'est la mise en scène qui est au service des productions corporelles.

2)      Les jeux d’expression permettent à l’individu de découvrir ses potentialités, d’être en mesure de :

• développer son imaginaire

• accentuer son pouvoir de communication verbale et corporelle.

• oser devant l’autre, prise de risque.

• présenter, se présenter.

 

3)      Le développement de l’esprit de travail collectif basé sur l’écoute de l’autre

La pratique des arts de la piste développe des capacités individuelles, mais c'est aussi un excellent outil permettant des actions collectives, par son aspect fédérateur du groupe (tous en piste).

On y apprend à découvrir les autres, en observant les différences et en les valorisant, par un travail collectif basé sur la coopération :

 

• la relation à l’autre (portés, parades...)

• sécurité

• numéros individuels et collectifs

• spectacles, expérience ensemble

 

La santé :

 

Un certificat médical de non contre indications à la pratique des arts du Cirque de moins de trois mois est demandé à l’adhésion ainsi que des renseignements sur une fiche de santé. Si en cours d’année, l’adhérent a un problème de santé important, il devra nous fournir un certificat de reprise d’activité cirque.

 

Equipement

L'école de cirque dispose d’un chapiteau de 160 m2, aménagées pour la pratique des arts du cirque,

et d’une salle de motricité de 50 m2.

  • Un espace d'évolution pour l’acrobatie
  • 2 trapèzes et un tissu d’aérien
  • Longes et ceintures de sécurité
  • Tapis de réception
  • Et tout le matériel spécifique à l’apprentissage des arts du cirque : Monocycles, boules d’équilibre, fil d’équilibre, matériel de jonglerie etc.…

 

Sécurité

 

Une prise de risque calculée est inhérente aux arts du cirque. La sécurité du pratiquant repose sur une juste appréciation de ses capacités, la mise en place d’une sécurité adaptée et l’utilisation d’un matériel fiable. Aussi chaque participant devra respecter les consignes de sécurité qui seront données par l’animateur et  devra les mettre en application.

 

 

  

Activité :

 

Tous les ateliers débutent par un échauffement ou une mise en train, suivi d’une progression acrobatique.

 

- L’acrobatie au sol : elle est fondamentale et favorise une grande progression dans l'ensemble des disciplines circassiennes. C'est l'art du mouvement, la gestion du risque. Elle demande souplesse, tonicité, réflexes, repères dans l'espace et agilité.

 

- La manipulation d’objets (jonglerie, balles, anneaux, massues, foulards, diabolos, assiettes chinoises).

 

 - Les équilibres sur objets (la boule d’équilibre, les cycles,  le rouleau américain.).

 

- le trapèze

 

 - L’art clownesque, Mime, jeu d’acteur, l’organisation de spectacle.